线上满分，线下出丑

原标题：线上满分，线下出丑 足外侧走、抱膝上提、燕式平衡……这几天我担任连队体能小教员，与以往不同的是，我没有采用沿袭许久的惯例动作，而是带着大家运用从军事职业教育课程上新学会的“动态伸展练习”进行热身。看着大家更好的运动表现，我不禁感慨：教训总算没有白尝。 前些日子，六连连长肖年江到我们连担任指导员。上任不久他便发现，连队的伤病号较多。经过观察，他指出了连队训练中存在的热身不科学、防护不到位、肌肉放松不充分等问题。 借着旅里抓军事职业教育的热潮，肖指导员经过比较，让我们在“军职在线”APP上选择《运动损伤预防与康复》这门课，利用每天午饭后半小时学习，两周后考核验收。 “太枯燥了！”学习室里，我盯着教学视频里的理论知识开始走神，还动起了小心思：“军职在线”的课程答案在互联网上能找到，这是众所周知的“秘密”，要不我也……但我很快否定了这个想法，毕竟指导员刚来，我还是连里的“学习标兵”，可不能自砸招牌。 又耐着性子学了几天，我发现，视频上教授的组训方法和我原先掌握的大相径庭，有的地方完全是颠覆性的。“我的那些经验方法都是一代代传下来的，用了这么久肯定有道理，哪能说改就改。”带着这种想法，我更加学不进去，进度慢慢落了下来。 眼看临近考核验收，我犹豫再三还是把那些“刷分技巧”一股脑全用了出来。点击倍速播放完成视频学习任务、“图文单元考核”不看PPT直接勾选“标记看完”……最终，我以满分“结业”，当天晚上点名，指导员还着重将我表扬了一番。 然而，谁也没想到，线上得了满分的我，却在线下出了丑。 那天，连队组织400米障碍训练，战友谢海涛在翻越高墙时，着地姿势不正确导致脚踝扭伤，需要立即固定、冰敷，但恰巧冰袋用完了。 “最近上面配发了许多消毒酒精，何不利用酒精的快速挥发性来降温呢？”我自作聪明一路狂奔取来酒精，拨开人群就将其涂到谢海涛的受伤部位上。“啊！”谢海涛突然大叫一声，让在一旁洋洋自得的我一下子怔住了。 “赶紧用水冲掉！我们刚考完的课程里说得很清楚，酒精含有多种刺激性成分，不能代替冰敷，否则会加重伤势！”听着指导员的话，看着战友痛苦的表情，我这个“满分选手”真想找个地缝钻进去。 “这件事我也有责任，只提了要求，没有督促大家真正把知识学进去……”当我还在懊悔的时候，指导员率先来了个“自我批评”。接下来的几天，指导员向大家征集意见建议，并带着支委认真研究，制订出一套“接地气”的军事职业教育学习规定。 如今，指导员每天中午和我们一起学习打卡，并利用平台上丰富的资源，带着我们定下2021年学习新目标。令我惊喜的是，他竟然还让我担任体能小教员，重新证明自己。有了前车之鉴，我倍加珍惜这次机会，学得更主动、更带劲了！ （王梦圆、唐幼珣整理）（■第73集团军某旅合成三营支援保障连中士 曾冰阳）